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雅旻:目前就讀銘傳大學教育研究所

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我目前就讀於銘傳大學教育研究所一年級。大學期間因是就讀銘傳大學之應用中國文學系,並且輔修國文科之教育學程,因此,能有機會接觸數位教材之製作。於教育學程製作數位學習之教案教材有兩次的經驗,我很開心能有機會學習資訊教育之相關能力,同時亦與台北市明德國中合作發展所製作之數位教材。

教案的製作過程,我學習DV的拍攝,並且親自設計腳本台詞,希望可以很活潑生動、生活化地呈現教學影帶,對於拍攝影片的剪輯與幕後工程,我都不厭其煩地修正,對於多媒體工具的操作與運用,由生澀到熟練,由陌生到喜歡。學習多媒體教材的編制也讓我學習活用我的專業科目,學習如何教學,學習如何提升學生的學習動機與成效。

再者,除了製作數位教材之外,也必須設計學習單與線上測驗之題庫,讓我明白教育測驗的意義與準則,題目的設計必須配合影帶內容,難易度也須符合受教學生之程度,而測驗題所附上的參考解答,也是必須回饋、鼓勵學生並引導學生有思判能力的內容,這些製作心得,讓我將教育學程與教研所所學習的科目與理論學以致用。

由於我所製作的教案都是與台北市明德國中合作,因此,也必須將製作完整的教案與明德國中之師長進行討論,也搭配教材進行試教。試教過程中,訓練自己的口條與口齒清晰,訓練自己的穩健台風,使自己能夠不緊張又生動地進行教學,大方地與學生進行互動,這些寶貴的經驗對我而言是無價的,更是一種難得的成長。

成為一名準教師,我很感謝能有機會讓我接觸教案的製作,教案的製作使我擁有更多教學的技能,也增加我的教學經驗,而於未來的教學環境,運用多媒體結合教學的能力是每位老師得具備的基本能力呢!

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