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圍紀實驗室

莊弁綾

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實習時的心得 编辑

【前言】 實習的這段期間,我成長了不少,也知道自己需要加強的部分,我想這是我實習最大的收穫。這段期間,受到了很多人的幫助,與校內的老師們也培養出了感情,他們很有耐心的教導我行政、教學、導師等方面的事項,也給了我許多寶貴的建議,從老師們身上我學到了很多寶貴的經驗。重回母校實習,對我來說,有一番不同體驗,我必須調適自己的心態,對於學生來說,我是學姊、老師,亦是朋友。因此,如何維持身為老師的威嚴,卻又不失對學生的熱情,是我在實習當中,需要不斷努力的方向。

【行政實習】 我被分派到教務處,處室裡的老師都非常有耐心的教導我一些行政事務,例如畢業證書、學生證的補發,成績單的申請等等。令我覺得比較複雜的是轉學手續的辦理,有ㄧ次,一位特殊學生急著轉學,所以ㄧ接到公文就急著到各處室去辦轉學手續,讓我更熟悉整個流程。每逢學校段考,也是教務處最忙錄的時候,每堂考試結束後,成堆的考試卷蜂擁而至,必須趕緊的清點考卷並整理,再將考卷送至各個老師的手中,讓我體認到行政人員的辛苦。行政實習當中,有兩個主要的活動讓我獲益良多。第ㄧ個是宜蘭縣政府的English Easy Go活動,此次的主題是英文話劇,從一開始的開會、選角、角色訓練、跑簽呈以及幕後製作等,我投入了相當多的心血,我也學到了如何寫一份簽呈並清楚的了解到整個簽呈的流程,在角色訓練的過程中,我也漸漸地培養了與其他指導老師和學生的感情,因為這個活動,與領域的老師們的互動熱絡了起來。關於話劇影片後製的部分,因為在銘傳師資培育中心時,已經製作過E化教案,因此在剪輯的過程中,都相當地順利。第二個主要的活動是學生學習檔案票選,教學組長將此次的活動交給我主辦,所以從一開始的籌備、美術設計、以及為期一個禮拜的票選活動,對我來說都一次培養籌劃能力與增進責任感的機會。由於全校只有我一位實習學生,所以平時除了在教務處裡幫忙外,也會協助其他處室的活動 ,經由這些活動,也熟識了其他處室的老師們,我想在行政實習部分,除了學到了行政上的事務外,更培養了與校內老師間的情感。

【導師實習】 除了每天早上固定去看班上早自習,也會向輔導老師請教帶班的一些方法與技巧,輔導老師也讓我批改學生的聯絡簿,如此一來,我更加了解每個同學的特性,也了解到現在國中生的一些煩惱與問題,所以在批改聯絡簿的時候,都會盡可能的給予學生鼓勵,當然,與班上同學的感情也漸漸熱絡了起來。學校的運動會,除了擔任田賽工作人員外,更是我與班上同學增進感情的跳板,當天,實習當中,輔導教師請了三個禮拜的婚假,但對我來說,卻是一大挑戰。平時輔導教師會扮演嚴師的角色,學生們都非常地安分,然而,輔導教師請假後,班上學生有如脫韁野馬般,上課時都極為浮躁,所以每當我上完課後,挫折感總會伴隨著我,於是我開始檢討自己的老師角色,想到主任曾經對我說過的「氣勢」問題,我才真正明白,這是我必須克服的。實習以來,跟導師班的學生感情很好,卻沒有清楚的跟學生們講清楚我的界線,也讓我真正體會到「恩威並施」的重要。值得一提的是,輔導教師處理班上問題學生時,所採用的方法是請學生每天抄寫心經,沉澱學生們的心情,並逐漸地改變學生們的習性,從輔導教師身上,我學習到身為一位導師應該具備的態度,班上的原則要對學生交代的非常清楚,當學生犯錯時,也要讓他們知道自己的行為錯在哪裡,針對學生錯誤的行為懲罰而不是針對個人。在實習的這段期間,深刻地體會到導師的辛苦,也期許自己未來有機會帶班時,能夠克服自己的問題,讓自己更加成長。

【教學實習】 在教學實習部分,學校有舉辦一個「攜手計畫」,這個活動是辦給英文成績落後的學生,幫他們做課後輔導,我負責了全校國一國二英文的部份,由於對象是程度較為落後的學生,所以我每堂課都必須想出一些新奇的教學方法引起他們的學習動機,也都準備了不同的教材,相對的也希望學生們能夠吸收,然而學生們的表現並不如我預期來的好,學習意願仍然沒有很高,有一段時間,我常常詢問許多老師們的意見如何解決此種瓶頸,我發現了我的問題所在,對於這些學生而言,不能以一般的標準去評量他們,一堂課就算只學會一個單字就已經值得鼓勵了,不要對他們要求過多,另一方面也要和他們培養感情,了解他們的想法。所以每次上課,我都會先跟學生們閒話家常,了解他們在學校的狀況,其實一堂課真正教給學生們的東西並不多,但能夠引發他們對英文的一點樂趣,對我來說就是最大的成就了。令我感到安慰的是,國二有幾個比較難帶的學生,他們上第一堂課時,前置測驗全部空白,連寫的意願都沒有,可是到後來,上課已經願意回答問題,期末測驗也願意作答,就算程度仍然距離一班學生有一段距離,但是這些學習態度改變對我來說卻是最大的安慰了,也讓我體認到教學不只是單單知識的傳授,更是與學生們交心的過程。關於教學演示的部分,領域內的老師們也給了我許多寶貴的意見,其中有一點是我自己從未注意到的,大家建議我改用腹部發音,除了可以保護自己的聲帶外,也可以使自己的聲音變的比較沉,如此一來,學生上課的情緒也比較不會浮躁。

【未來期許】 最近,有一件令我感到非常開心的事是,之前參加宜蘭縣優良試題的評選,獲得到全縣優等,學校內的老師們給了我許多的祝福,除了證明自己的努力是值得的,也讓我確信,堅持是通往成功的不外法門。期許自己在教師這條路上,不管遇到什麼困難,都能堅持下去。再過不久就要結束實習生涯,自己的心態也要再次調整,對任何事情要更加謹慎。除了繼續加強自己的專業能力外,也能始終保有一顆熱忱的心,熱愛自己的教書工作,並且堅持下去。

製作教案的心得 编辑

我是應用英語系的莊弁綾,大四時獲得了製作數位教案的寶貴機會,除了優渥的獎學金外,數位教材的製作,也在我之後的實習過程中,發揮了重要的功能。 第一次製作的是台北城古蹟教案,我所製作的主題是台北古城門,除了親自到目的地取景外,也是我第一次學習如何拍攝、取景以及運用Movie Maker剪輯。此次的經驗,讓我對資訊融入生活有初步的認識,觀賞電視節目時,也會特別注意它的拍攝技巧與剪輯。 第二次製作的是與英文教學相關的教案,更讓我體會到數位教案的重要性。在師資培育中心助教的協助下,將英文課文對話製作成Flash動畫,提升了教案的趣味性,並將教學內容以影片方式播出,讓我學習到如何運用創意,將資訊融入教學,豐富了我的教學方式。 在我實習的這段期間,學校參加了宜蘭縣舉辦的英文Easy Go活動,必須將英文話劇拍成影片,寄出參展。由於製作過數位教材,我擔任此次活動的拍攝以及剪輯工作,將以前所學運用,學校老師對此感到讚賞不已,也不斷詢問我從何學習到此技能,當然就是製作數位教案的功勞囉! 大學時製作數位教材的寶貴經驗,讓我深深體會到製作數位教材的好處,也鼓勵每位學弟妹珍惜機會,熟能生巧,有朝一日定能運用在自己的工作岡位上。

準備中等學校教師資格檢定考試的心得 编辑

在準備教師檢定的這段時間,其實過得很充實,但也充滿了不安。實習期間,除了充實自己的教學經驗外,會趁著空閒的時候念書,慢慢累積。實習結束後,因為知道教師檢定是最基本的門檻,所以告訴自己一定要通過,否則這段時間就沒有意義了,下定決心後我便專心的投入教師資格考的準備,與一同考試的戰友們,每天相約去圖書館看書,有問題時也可互相討論,更重要的是,彼此的加油打氣更是前進的力量,也撫慰了我焦躁不安的情緒。 學校老師也建議我多做考古題,訓練答題的速度與熟悉度,此外,還教了我減低煩躁的方法---背誦心經,所以每當我無法靜下心念書時,就會拿出心經背誦,等到心情平靜時,再翻開書本。檢定放榜後,順利通過,但是接踵而來的卻是更大的挑戰,現在的我也不斷告訴自己,成功是給堅持下去的人,唯有堅持,盡力準備,才無愧於自己。

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