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製作教案的心得 林書平

從大二下學期開始,因為教程學長的介紹,讓我有這個機會接觸師資培育中心所進行的數位教材製作計畫,從第一個全民英檢教材設計起步,每年的教材製作,都有意想不到的突破,五次的教案製作中,台北城的教案製作最讓我難忘,這是我第一次有實際操作DV的機會,拍攝台北有名的景點,好像自己是旅遊外景主持人似的,介紹了故宮、淡水紅毛城以及士林夜市,在外拍的當天,當然也遇到不少有趣的事,更有外國人願意讓我拍攝訪問,真是令人又驚又喜,實際走訪這幾個有名的台北景點,發現都是外國觀光客的最愛,這也讓我認為台灣的學生,要有能以英文介紹台灣著名景點特色的能力,亦更加確立了旅遊英文教材製作的重要性。當然教案製作中,不乏有令我頭痛的製作方向,兩次的英文文法數位教材製作,讓我跑了圖書館好多趟,除了要求文法正確度的重要外,影片內容的創意,也需從書本中找尋靈感,我認為從日常生活中取材,比較能貼近學生的生活,因此總是以食、衣、住、行的四大方向去切入,當然經過這兩次文法教案的製作,也讓我再次對我所教學的內容有更深刻的了解,從中自我學習了不少文法概念。最後一次的教材製作,我選擇了自己喜歡的教學題目進行製作,因應國際化的腳步,國際禮儀是不可少的觀念,尤其以餐桌禮儀最為普及,可惜的是最後一次沒學習到如何使用蘋果電腦的最新影片製作軟體。

感謝這兩年半來師培中心助教的協助與照顧,讓我能從數位教材製作的門外漢,一步步熟悉DV拍攝、鏡頭取景以及影片剪輯的技巧,相信這些資訊應用的能力,

能夠幫助我落實在未來教育工作上,製作出有創意的數位教材給學生,豐富我的教學內容,也希望未來加入數位教材製作的學弟妹,好好把握和助教學習的機會,相信一定能夠受用無窮。

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